« Chaque enfant doit recevoir toutes les possibilités et facilités pour grandir en bonne santé, aller à l'école, se cultiver et devenir un adulte responsable »

              Convention de New York sur les Droits de l'Enfant, 1989

Ces droits doivent être garantis à tous les enfants, filles et garçons, vivant en zones urbaines ou rurales.

De trop nombreuses régions rurales se plient aux coutumes locales au mépris de la législation nationale, pénalisant ainsi ces millions d'enfants qui ne voient pas leurs droits respectés.

Accès très limité à l'éducation et à la santé, enfants non déclarés, importance du virus du VIH/sida, des mariages précoces, abus sexuels, tels sont les difficultés auxquelles doivent faire face ces enfants, réduisant ainsi leur chance d'accéder à un futur meilleur, de devenir « un adulte responsable ».  La simple aide extérieure n'est pas la réponse à apporter. Il faut donner à ces enfants des instruments et des opportunités d'apprentissage, d'éducation – au sens large-, et d'information.

Une fois ces outils en main, ils seront capable de rompre le cycle infernal "manque d'éducation scolaire - pauvreté - mariage précoce - contamination du virus du sida à un très jeune âge - accès limité aux soins parce que non declaré à l'état civil... "

En les impliquant un maximum dans la prise de conscience de leurs droits, les enfants ouvrent d'eux-mêmes une fenêtre jusqu'à présent fermée : un avenir différent, un avenir où ils sauront être respectés.

En apprenant, ils transmettront

La connaissance - scolarisation, information, éducation -  participe à la diminution de la pauvreté mais aussi à celle des fléaux rongeant certaines populations, les enfants en premier lieu.